不過嚴格說來，仍然是同一紀元。作者用流暢的文字與細膩的畫麵，吸引了孩子們的注意力和興趣。其中一個值得讚揚的特點就是，它沒有從荒唐或者搞笑的角度出發來描述角色，而是讓孩子們關注並學會欣賞每個人或動物的獨特之處。猴子嘖嘖稱奇：“你這是用了什麽多少寶貝和秘法，才造就的他這幅模樣啊？看他本來修為應該也就你們人類見神武聖的層次。”但燕趙歌執意要封雲笙留在界上界。這將決定他們對這枚舍利的處理辦法。“這些都以後再說，關鍵是現在。”