作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。說罷，燕趙歌帶著眾人，入了群龍殿，潛入深海，去往光明宗山門所在，靈賢洲日月峰。“大師兄，你真的要退出掌門之位的競爭？”隻是，在謝亮印象中，這珠鏈雖然珍貴，但他這個主人家都不知道其中有何價值與秘密，值得這麽多人，大費周章。不多時，北方又有人到來。“他該和他兒子燕小友一樣，提前借助寶物上來才是，就不至於現在這麽尷尬。”