“在這一帶……具體位置不明……區域範圍很大……需要進一步縮小範圍，才方便尋找……”無量天尊雖然為索明璋而來，但勾陳大帝此刻也不得不暫避。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。對付方肇洪的法子不管用，沒關係，辦法還多得是呢。正道七擘中，靈犀島素來同萬劍池交好，言岡這次出山，也是受方坎相邀。但其中卻蘊含一種極為複雜的情緒。