“孟婉在大日聖宗的授業恩師陳明瑛，我記得當年是投身濁浪閣？”燕趙歌邊走邊向元正峰、方準確認：“現在還在那裏嗎？”作者用平易近人的語言寫出了主人公複雜的情感世界，展現出他在年齡小小時所麵臨的困境和挑戰。同時，也揭示出當下學生之間往往存在的“醜陋”心理。關於應龍圖的談論，燕趙歌和封雲笙沒有繼續罡氣傳音，而是正常語言交談。他旁邊一個謝家子弟突然一醒，連忙說道：“家主，剛才光影圖像中的環境，有點像是咱們釣鯨城裏一家酒樓的雅間格局陳設。”霎時間，燕趙歌仿佛也化作一個金燦燦的人形光影。雙方達成默契和交易，並非不可想象的事情。