“師祖，高師伯。”燕趙歌上前，首先和二人見禮。不至於像如今，仙庭很可能將處於一個隻能挨打卻無法還手的局麵。道道如同混沌般的氣流，悄無聲息在燕趙歌身邊漫布。作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。他說著，歎息一聲：“如果不是有天大的機緣，這位蘇掌門，恐怕堪稱絕世天才了。”燕趙歌頷首：“這是重中之重，有勞聖母娘娘。”